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第三周数学教学小结及作业  

2014-09-18 16:27:58|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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金秋的阳光温馨恬静,侗乡的秋风和煦轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。在不知不觉的忙碌中,宝贝们在学校已快乐的学习了三周,慢慢熟悉和适应了学校的生活和学习。看到他们的一点一滴成长和进步,我们和大家一样非常的欣慰!期待下周每一个宝贝在学校都能有更多快乐的收获!

本周我们继续强化会用“上、下”“前、后”“左、右”来描述生活中物体的位置关系,还重点教学了1—5的认识、写法以及比多少。

在“1—5的认识”中重点把握

1、1—5每个数都可以表示不同物体的数量。

2、1—5每个数的写法要根据每个数字的形状认真工整的书写。

在“比多少”中重点把握

1、比较大小要按照数的顺序,后面的数比前面的数大,前面的数比后面的数小

2、填写“>”、“<”、“=”时注意开口对大数,尖角对小数。

本周的重点是掌握1-5各数的基本含义和数的排列顺序,难点是掌握1-5各数的写法和比多少。孩子们认为自己都会写,容易将符号写错。要正确书写数字和符号并且要写好,并不容易。书写时,要根据每个数字和符号的形状,按数字和符号在算术本内的位置,认真、工整的书写,养成良好的书写习惯。上课时,教师已经讲述每一个数字和符号的写法,希望家长督促孩子们在家认真练习每一个数字和符号。良好的开端是成功的一半,加油!!

本周数学作业:

1、家长读题,学生独立完成数学《优质课堂》第10页。

2、按照老师教学的书写格式,在算术本上完成1—5的书写 和“>”、“<”、“=”的书写,每个数字和每个符号各书写一排,写一格空一格!    

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